Tarea Nº2. Reseña

INTRODUCCION

Como parte integral del Curso Competencias Comunicativas, este trabajo fue realizado con el fin de ir avanzando en la construcción de una estrategia comunicativa en un ambiente digital (blog) que incluya diversas formas escriturales y orales. Dentro de los escenarios de la comunicación oral, se da paso a seleccionar un objeto oral a fin de analizarlo atenta y críticamente, en este caso mediante una herramienta escrita llamada reseña. El objeto a analizar es el Programa No.2 del Espacio Salud Global de la Emisora Virtual de la UNAD, RUV, cuyo tema es “La Lectura”.

 RESEÑA

Programa Salud Global Radio UNAD VIRTUAL; Temáticas de Interés-“La Lectura”, 29 min

2009, Bogotá-Colombia

Dra. Melissa Ortiz, Directora Científica; María Beatriz Moreno, Presentadora; Ing. Orlando González, Conductor Técnico. Género Periodístico.

El audio se estructura a partir de una entrevista: María Beatriz Moreno, quien es la presentadora del programa, tiene dos invitados de Psicología de la UNAD, quienes a su vez son nuevos colaboradores de la Emisora. Inspirados en el mes de La Feria del libro y siguiendo la línea de discusión de una Psicología Positiva y una nueva actitud frente a la vida, María Beatriz efectuara una serie de preguntas acerca de los hábitos de lectura y sus diferentes aspectos. Dicho tema será el hilo conductor del programa.

La presentadora introduce el programa motivando a la audiencia hacia la sencillez del habito de la lectura a través de la elección de temas de interés personal. Plantea una serie de cuestionamientos enfocados hacia la importancia de adquirir hábitos de lectura, cómo adquirirlos y cómo transmitir a los niños el amor hacia dicho proceso cognoscitivo. Aborda la temática de los medios audiovisuales y las tecnologías enfocadas en “ayudar” de forma interactiva con la actividad de la lectura, su relación con la adquisición de destrezas en diferentes campos tanto para niños como para adultos, y muestra algunas ventajas y desventajas del proceso. 

Al llegar a este momento de la programación, efectúa un breve comentario acerca del libro “El Principito” del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupery (1900-1944) con el propósito de proponer una reflexión acerca de los mitos de la lectura, la necesidad de despojarse de las ideas preconcebidas acerca de temas específicos y finalmente apuntar hacia la temática de los criterios de elección.

En una búsqueda por rescatar la autoría de los libros y su influencia en el lector, plantea algunas preguntas acerca de los diferentes gustos lectores y la personalidad del texto-receptor. Desmitifica los tipos de lectura y alienta a la audiencia a manejar un equilibrio “literario” para que los lectores se muevan en un nivel intermedio y puedan abrir la puerta para darle la bienvenida a diferentes temáticas y no solo leer obras de mucha altura, sino también temas de revistas y otros medios. Finalmente tiende a cumplir con su objetivo inicial al alentar a la audiencia a leer como parte de la vida diaria, como una actividad placentera y como medio de relajación.

El desarrollo del espacio periodístico intenta equilibrar la coherencia del tema propuesto con la experiencia profesional y personal de los invitados. Para esto, la periodista debe recurrir en diferentes oportunidades a re-enfocar al entrevistado a fin de que responda acerca de la pregunta sin desviarse del objetivo. Por ejemplo, ante la pregunta “(…) ¿qué tipo de lecturas debemos ver o apreciar?...”, uno de los invitados responde “empezando por, como dicen diferenciar entre la lectura basura o por decirlo de alguna forma, basura like que le llaman, lectura like perdón o la lectura realmente enriquecedora, entonces empezando por ahí(…)”. 

Afirmaciones imprecisas que denotan un poco de debilidad en el contexto. También existen momentos que resultan interesantes porque el tema es actual y así lo amerita, pero que a su vez se convierten en momentos plásticos debido quizás a la falta de previa preparación del tema por parte de los entrevistados. Tampoco es claro el contenido y el desarrollo de las preguntas, que de un momento a otro y sin conservar una secuencia específica pasan de la importancia de adquirir un hábito, directamente a la comprensión textual y de cómo hacer para que los niños lean, a los problemas de la retina. De todas formas, este no es un programa que propenda a la motivación hacia la lectura, sino más bien hacia el abordaje del tema de una forma positiva para generar en la audiencia una inquietud.

La entrevista se mueve dentro de extremos en los que ignoran por completo la mayor parte del tiempo al segundo participante invitado y de pronto se acuerdan de él, casi generando una obligación de respuesta y suplicándole implícitamente al segundo participante que se mantenga en silencio. La puesta en acción de este tipo de programas requiere que los participantes conozcan no solo la temática a tratar sino también las preguntas que se deben responder. 

El objetivo debe estar claro y concordar con la introducción, el desarrollo y la conclusión, lo cual parece un poco escaso en este espacio.

En los cuestionamientos finales existe cierta incoherencia que lastimosamente diluye el objetivo propuesto. El programa pretende generar en la audiencia, una serie de inquietudes acerca del hábito de la lectura como medio de adquisición, no solo de nuevos conocimientos y destrezas, sino como un medio de relajación y placer. 

De todas formas, teniendo en cuenta las diferentes preguntas, quizá no haya sido eso lo que le interesaba a las directivas del programa, aparentemente más preocupados por cubrir el espacio de manera apropiada y generar una contribución pertinente al tema de la lectura, que por ayudar a establecer hábitos de lectura positivos en la audiencia. Excelente tema de discusión específico, que provoca en el oyente un cuestionamiento acerca de regresar a los libros como parte de la forma de vida en estos tiempos tan afanosos.

CONCLUSIONES

Se considera que un programa radial virtual como Salud Global, que pertenece a la RUV Emisora Virtual de la UNAD, que a pesar de ser un programa universitario y de no contar con la estructura profesional de emisoras con años de trayectoria en el sector, puede lograr generar una acertada inquietud en la comunidad universitaria en cuanto a una nueva actitud frente a la vida y a los comportamientos del ser humano con respecto a las actividades de aprendizaje, gracias al abordaje de temas de calidad tales como La Lectura.

Se puede afirmar que el Programa Salud Global, con su espacio particular “Temáticas de Interés”, ha logrado penetrar en la audiencia Global en línea generando inquietudes clave para lograr los objetivos de Psicología Positiva que se proponen.

Es importante contar con una Emisora en la Universidad Abierta y a Distancia UNAD, que logre entrar en la mente de la audiencia mediante la generación de nuevas estrategias para crear una grata diferenciación de los estudiantes unadistas frente a los de otras Universidades.

BIBLIOGRAFIA

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